第193章(第1/2 页)

看到昔日的班主任，霍以瑾不禁有些感慨。她一直以为小学的很多事情她都已经忘的差不多了，可当她再一次看到郝老师时，那些过去多年的记忆却都一下子翻涌了上来，清晰可见，其中印象最深的便是郝老师为她上过的两节课。

其中之一，便是在小学六年级即将毕业那年的最后一节课，郝老师只做了一件事——听写全班同学的姓名。

那是郝老师入职后的第六年，也是她带到毕业的第一届学生。

年轻漂亮的女老师穿着精致的职业装，行走在同学的课桌之间，带着说不上来的气质。她用温柔而又带着无限的眷恋的声音说：“当你们长大之后你们便会发现，如今你们拥有的是多么弥足珍贵的感情。”

也许有不愉快，但那些都是真实的、不做作的。上一刻还在发誓再也不理那谁谁了，下一刻又会好的像是一个人，只因对方一句发自真心的“对不起”。

这样很少参杂杂质的感情，长大之后再难复制。

在送儿子去上学的时候，霍以瑾顺便和郝老师聊了起来，这才知道，郝老师带了这么多届学生，这个在最后听写全班姓名的传统一直都有很好的保持。

而郝老师的第一节课，也往往会有一个传统，班上的每个人都要写一篇最少八十个字的命题作文——我的家人。

那也是年幼的霍以瑾决定喜欢郝老师的开始，因为郝老师说，家人是一个人最不可替代的骄傲。

郝老师特意用“家人”，而不是简单的用“爸爸”或者“妈妈”来指代，是因为在她看来，家人的定义不一定非要是血脉亲人，而是那个会持续给予一个人力量、密不可分的很重要的人。兄弟姐妹是家人，养父养母也是家人。家人这个词与血缘无关，更多的是一种情怀，一种远胜于血浓于水的深刻感情。

当然，大部分人的家人还是血亲，好比霍以瑾。她很重视她的家人，觉得郝老师和她的三观很吻合，所以十分喜欢这个小学时的班主任。

不过也有人的家人不可能是血亲，好比楚清让。他的家人只有霍以瑾，唔，如今勉强还能算是他儿子，半个吧，儿子那张越来越像大舅哥的脸真的好糟心。不过也因为郝老师的这个理念，楚清让决定跟着霍以瑾一起喜欢这个小学班主任。

霍之楚小朋友开学的第一节课，也果不其然的听到了来自老师同样的作文任务。