第 16 章 十六个球(第3/5 页)
越前龙马懂不了一点。
不管怎么说,两人决定抛弃之前的双打方式。
不仅是因为神技,还有对同调的好奇。
他们听到观众里有人在讨论,大部分同调并不能支撑全场比赛,也就是不知道什么时候就消失了。
越前龙马作为后三局出场的,可能都没机会接触一下,也不太行。
两人学着高中生的样子,前后站位。
菅野选择了后面,因为他的“飘飘球”现在还没打出来呢。
依旧是对面的发球局,高中生扬起球拍,这一次并不是一直被他们使用的“重炮发球”,而是一记“切削发球”。
这种发球是一种以右侧旋转略带下旋为主的发球法,速度快、威力大,需要一定的网球技巧,但很容易命中得分。
比如,这一球初中生这边就失了分。
越前龙马是反应过来了,但是身体速度不够,没有成功接到。菅野可以接到球,但是看到越前跑过去,直接就放弃了。
“OUT,45:15,国中生领先。”
接下来又有两球,虽然不至于接不到,但两人总是因为抢球或者兼让,导致离谱的失分。
算下来,还没有单人比赛的效率高。
这个时候就能体现对面同调的重要性了,明明一句话也没说,甚至连眼神交流都没有,但看起来默契十足。
而且同调之后,两人的实力也提升了不少,应该是精神力激发了他们的潜能。
就像是一开始他们打出来的“重炮发球”,是越前龙马完全可以接到的类型。但同调之后的“切削发球”由于速度威力都提升不少,越前第一次甚至没有接到。
我一定要学会同调,菅野目光越来越亮。
对他而言,个人绝招属于别人,他一般很少想去学习,但是同调不同,它是双打都能学会的神技!(雾)
越前龙马和菅野的想法完全不同,他对同调没什么兴趣,虽然在陪着菅野胡闹(……)。
相比起来,他更喜欢那招速度威力极大的“切削发球”。
第二局依旧是国中生这边拿下来了。
相比于第一局的一边倒,观众对能打得有来有回的比赛更感兴趣。
每当菅野和越前因为抢球撞到一起,或者因为谦让眼睁睁看着球无人去接而落地时,周围总会爆发一阵善意的笑声。
大家都清楚他们两个是绝佳单打的苗子了。
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