第十三章 姐姐争夺战(第1/2 页)

感谢铁憨憨盖伦，让拉克丝暂时忘掉了自己小小的烦恼，终于睡了个好觉。

第二天，随着娑娜以回访的方式拜访冕卫庄园，卡尔亚的非法小课堂终于再次开始——因为有娑娜作为掩护，所以他们的课程已经不需要摆一本礼仪或者历史书籍，而是采取了音乐交流的形式进行。

拉克丝的课程还是按部就班。

而娑娜的课程则是需要将弹奏与施法结合。

所以，卡尔亚需要先和娑娜讲乐理，如音乐老师一样指导她弹琴，然后再给她灌输魔法知识。

这种情况下，两个人多少有点互相的干扰——哪怕卡尔亚勉强可以做到一心二用，但教学的效果也会差不少。

好在作为一个经验丰富的老师，卡尔亚在这方面颇有经验，虽然两个人自己需要掌握的魔法知识和技巧并不统一，但他们需要掌握的、用于了解别人的魔法知识却是一致的。

卡尔亚通过这种方式，将自己的教学内容拆成了可以一起讲的大课，以及每个人单独听的小课，而小课之中需要演奏的部分，则是可以在拉克丝去锻炼身体的时候，在花园进行。

就这样，卡尔亚的“牧羊人生活”终于正式开始。

……

兴奋了一宿、终于成为卡尔亚大师的学生之后，娑娜错愕的发现，对方似乎和自己想象之中的情况完全不同。

卡尔亚的音乐素养极高，通过叆华，他可以轻松的回答几乎娑娜提出的所有问题，并且还主动教娑娜很多种特殊的弹琴指法——看起来似乎一切都很正常。

但是，在知识之外，卡尔亚大师的遣词造句是不是有那么点过于刁钻了呢？

最开始的时候，善良而温柔的娑娜还在以“卡尔亚大师实在是天赋卓绝，所以他的要求比较高”为由，进行自我开解。

可随着大课的开始，在意识到卡尔亚讲啥都是这个调调的时候，娑娜感觉大师的形象开始在自己的心中崩塌了。

“总有些人傻乎乎的以为魔法是神秘学，魔法应该深不可测，那种认知和行为就像是见到黄色的东西就以为是金子一样教条而无知，这种人甚至会捧一坨翔在怀里，死死地不放手。”

糟糕的比喻让娑娜双眼无神。

“神秘主义在某些方面的确有其独到之处，特别是对于那些喜欢使用诅咒的老鼠来说，他们往往为了达到一个原本超出自己能力范围的目标而拼尽全力的编织诅咒，但却因为自身能力不足，不得不让这特殊的诅咒魔法留下一个孱弱的漏洞，这种情况下，神秘主义就能弥补这些可笑的漏洞。”

糟糕的例子让娑娜失去高光。