感受到被数学支配的恐惧了吗？(第2/4 页)

要是往里加入太多太杂的内容，幼崽们未必能好好理解运用。

就这样，第一批去上学的幼崽们飞速接收着芙卡林和其他几位老师们带来的新知识，逐渐成为了部落所有人的视线焦点。

幼崽们每天都会学到很多很多的新知识，包括但不限于对兽人大陆来说是全新学科的华夏文字和数学公式。

各族的大人每天到学校接回幼崽时，老师们会把今天回家后要完成的所有作业都交代一遍。

同时，老师们也会要求家长监督和帮助幼崽完成功课。

要是幼崽遇到不会的问题，家长得一起想办法找到答案。

毕竟从第一天的教学开始，芙卡林就为了调动幼崽们学习的热情，加入了激励制度。

她特意在第一堂课上说明，只要每天好好完成作业，小幼崽就会有小红花拿。而这些小红花要好好保留起来，等学期末结束时，老师们会发奖品给小红花排名在前的崽子们。

一听到只要自家崽好好完成作业就能获得祭司大人送的奖品，不仅仅是幼崽们激动了，各族的大人们对于完成作业这件事也变得非常积极。

家长们对于辅导作业这件事，一开始还觉得不怎么难。

毕竟开头几天芙卡林留的作业还比较简单，就是让孩子们把今天新学的字每个写五遍，再算一算4个青蛙有几条腿，25只鸡有多少个眼睛等等。

家长们认真记下作业后，晚上回到房里还会跟同族的家长们一起对答案。

要是实在想不出来，还会偷偷跑到养鸡场或养鸭场里去数上一数，以求确保自家崽的作业答案是正确的。

但没过几天，需要计算的数字越来越大，物品也变得千奇百怪，家长们开始抓瞎了。

什么101头驼驼兽有多少只脚这种题目还算好的，他们还能变为原型排排队，数出答案来。

反正族人们的原型和驼驼兽一样，都是四只脚，数哪个都一样。

兽型是禽鸟类的族人似乎更聪明些，他们选择直接让崽子数人形的手和脚，每人四个也算符合条件不是吗？

要说最让人抓狂的题目是什么样的，家长们会选出酱婶儿的问题：

假设一根玉米一排30粒，而一根玉米上面有20排，求解三百根玉米上面一共有多少粒玉米？

还有还有，假设幼崽们去剥玉米粒，波波得到3万个玉米粒，波波的小伙伴得到4万个玉米粒，他们一共剥了多少根玉米？

自打这种题目开始出现在作业当中，家长们每天过得都很茫然。

他们茫然地记下作业，茫然地回到家，茫然地看着彼此觉得十分无助。

为什么祭司大人留下的作业这么难？